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宝宝为何爱反复听一个故事
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宝宝为何爱反复听一个故事(图)

惠惠最喜欢听妈妈讲睡前故事,可惠惠妈却为此烦恼不已:同样一个故事,女儿能反复让她讲八遍,其中一些细节,女儿甚至都会背了,可仍然坚持让妈妈一遍又一遍地讲,而且每一遍都听得津津有味。

这不是某一个家长才会遇到的情况,应该说,这是一个普遍问题。孩子们不仅喜欢反复听一个故事,还喜欢反复看一集动画片。于是,不胜其烦的家长,有时斥责或限制孩子,有些则会纳闷地询问孩子:宝宝,你为什么总爱听这一个故事,烦不烦啊?宝宝们自然无从回答,或直接就说:我喜欢这个故事。

孩子的这种行为,在有些父母看来是无意义的重复,而事实上,重复做一件事情,反复听一个故事,是孩子不断深化学习的过程,是非常有意义的心智成长过程。比如,对于一个喜欢的故事,他会在听妈妈讲第一遍时产生好感,第二遍开始听情节,第三遍听细节,第四遍听语言,第五遍体会人物角色心理,第六遍,第七遍…… 每反复听一次,宝宝都会有新的收获。等孩子对一个故事充分熟悉了,智能才会在此基础上稳定发展,并展开想象的翅膀去联想、去创造。

由于一个短小而精练的故事里,反映的人类生活内容是十分深刻而丰富的,所以家长可以多留心宝宝比较喜欢的故事,每次阅读引导一个方面;同时,也要带领孩子进行大量广泛的阅读,这样,他才会更聪慧地成长。

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孙瑞雪老师在她的《爱和自由》这本书里提到,儿童喜欢重复做一件事。反复听一个故事,十天半月也不烦。他从故事里吸收的首先是逻辑,然后是情景,最后是概念。一定要仔细为儿童选书,要让他吸收好东西。

儿童的感觉、思维、智力、思想的最初发展需要的时间比较多,而且需要多次反复。蒙特梭利说:“如果反复进行练习,就会完善儿童的心理感觉过程。”“反复练习是儿童的智力体操。”她又说:“指导教师必须引导孩子从感觉走向概念,从具体到抽象,到概念之间的联系。”有过孩子的人知道,或者接触过孩子的人也知道,儿童喜欢重复进行一件事。一个最典型的例子就是给孩子讲故事,成人一般看一遍就不再看了,反复让成人生厌。但是儿童不这样,儿童是今天听这个故事,明天也听,后天也听,十天半个月他老听这个故事,不让换新的。儿童从故事里的吸收的首先是逻辑,然后是情景,然后是准确的概念。所以一定要仔细为儿童选书,最好你先读一读。因为很多书逻辑上有错。如果你没有自信心,最好选名著,或是名家译的,名家配画的,好出版社出的,这样就放心得多。

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